СОТРУДНИЧЕСТВО ЦЕНТРА СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДИК И УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МИНСКА
Категория: Новости
СОТРУДНИЧЕСТВО ЦЕНТРА СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДИК И УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МИНСКА
Категория: Новости
30 августа 2021 года педагоги государственного учреждения образования «Ясли-сад № 138 г.Минска» приняли участие в работе интерактивной площадки в рамках августовской конференции педагогических работников Фрунзенского района г.Минска. Заведующий Ярмошук О.С., заместитель заведующего по основной деятельности Кубарская Л.В., учитель-дефектолог Шевчук Е.В. поделились опытом практической работы учреждения образования по использованию дигитехнологий в коррекционно-развивающем процессе. В своем выступлении Ярмошук О.С. отметила, что данная работа ведется в тесном сотрудничестве с детским садом «РЫЫМ» г.Маарду (Эстонская республика) и факультетом дошкольного образования БГПУ им М.Танка. Было отмечено, что дигитехнологии, или цифровые технологии, являются эффективным средством решения задач познавательного развития ребёнка дошкольного возраста, а так же содействуют реализации деятельностного подхода. Включение цифровых технологий в образовательную и коррекционную работу с воспитанниками позволяет доступно и образно представить информацию в игровой форме, развивать познавательную активность, решать коррекционные задачи с опорой на наглядность. С использованием роботов у детей формируются навыки программирования, они овладевают словарным запасом, учатся совместно решать дидактические задачи. Роботы создают интерес у воспитанников к выполнению заданий, разнообразят познавательную деятельность, позволяют получить хороший результат при запоминании нового материала.
Участникам и гостям районной конференции учителем-дефектологом Шевчук Е.В. был продемонстрирован пример использования дигитехнологий в коррекционно-развивающем процессе. Елена Владимировна отметила, что данное игровое упражнение нацелено на решение таких коррекционных задач как обогащение словаря по лексическим темам; развитие пространственной ориентировки и ориентировки схемы собственного тела.

